“走过路过不要错过，无污染纯天然、新鲜蔬菜快来买啊！”11月2日上午，曹老集镇中心学校门口，12岁的徐统乐卖力吆喝着。他面前是五(1)中队的“菜摊”，五毛一把的青菜，一块一把的蒜苗，学生们自己分好，老师帮忙给定的价。“我们的菜都是自己种的，又好又便宜！”一看顾客上门，徐统乐赶忙推销。他两手在胸前一比划说：“这么大的桶，我每天都担水浇菜。水足，你看菜长得多好！”没让孩子们失望，十几分钟，门口一排小菜摊上的所有菜就卖光光。数数，一共挣了十六块九毛钱。清点了一遍又一遍，中队长才小心翼翼地把钱收起来。“我们打算买文具，送给需要的留守儿童们！”
    在学校的操场旁边，一字排开的八块菜地就是孩子们的“蔬菜生产基地”。自家带来的菜种，老师刨地，学生浇水，还上了绿色农家肥。耕种了两个来月的菜地，已经出了几茬菜。虽说都是青菜、蒜苗、香菜一类的家常菜，但绿油油的菜色显然是费了不少功夫的。每块地前都插着一块“行知实践基地”的牌子，写明所属班级。“从三年级往上，每个班有一块菜地。”在学校总务主任郑春阳的指点下，细看才发现每个菜地被划分为一米五见方的小块。郑春阳解释说，一块就代表一个小队。“充分发挥民主，种什么菜，怎么种，老师和学生们都商量着来。”
    不仅是种菜，每次卖菜金额、用处，也都按月在班级公示，师生商量着使用。“主要用于奖励和资助留守儿童。”曹老集镇中心学校副校长甘怀亮告诉记者，学校700多名学生，有超过20%是留守儿童。前两年高峰时候，比例甚至接近50%。“既让留守儿童感受到关爱，又不能是施舍一般的给予。正好农村学校地多，我们就想出这个办法，要他们懂得一切靠劳动创造。”
    大家一块种地，收获却要分给别的小朋友，会觉得不公平吗？三(2)中队的刘昕姝笑着摇摇头。“我们都是好朋友，帮助他们我很快乐！”小姑娘的话语中满是自豪。提前三四天她就跟妈妈提过要求：一定要来买菜，用实际行动支持同学们。专门请假来买菜的妈妈刘梅显然非常支持：“这比父母教育她助人是快乐之本要好多了。而且孩子还能从中体会到劳动的乐趣、收获的幸福，这些都是课堂上学不到的。”
    等孩子们收拾好菜摊，爱心集市结束，已是上午十一点半。中午在学校就餐的留守儿童，动作快的已经放下碗筷奔去菜地了。四(1)中队的菜地前，一个孩子全神贯注的蹲在地上。“我在捉虫哪！”看到记者，他羞涩一笑，脸上的汗珠被阳光照得闪闪发亮：“我喜欢这块菜地，所以要保护它！”
 

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